Introduction : L’évaluation des préparations corono-périphériques en prothèse fixée est essentielle à la formation clinique mais demeure soumise à une variabilité inter-évaluateurs. Afin d’harmoniser les pratiques pédagogiques, le GTPrep du CNEPROF a développé une grille d’évaluation. Toutefois, une grille, seule, ne garantit pas une interprétation homogène de ses critères. Un travail d’optimisation par calibration a donc été mis en place pour assurer une meilleure intégration de la grille CNEPROF.

Matériel et méthodes : Plusieurs sessions de calibration ont été organisées auprès d’enseignants issus de différentes universités françaises. À chaque session, les participants évaluaient individuellement des modèles comportant quatre préparations destinées à recevoir des couronnes céramo-métalliques. Les notes ont été comparées afin d’analyser la fidélité inter-évaluateurs et d’identifier les critères générant les plus fortes divergences. Chaque calibration était suivie d’une réunion de consensus en visioconférence, conduisant à une clarification des définitions et à une révision itérative de la grille.

Résultats : Les calibrations successives ont permis de mettre en évidence les critères les plus sujets à interprétation et de préciser progressivement leur définition. L’analyse des évaluations a montré une amélioration de l’harmonisation des pratiques et de la fidélité inter-évaluateurs, conduisant à une version plus robuste et plus explicite de la grille.

Conclusion : Au-delà de l’optimisation d’un outil d’évaluation, ce travail souligne l’intérêt d’un protocole structuré de calibration pour construire un consensus pédagogique entre enseignants. Cette démarche contribue à renforcer la reproductibilité, l’équité et la standardisation de l’évaluation des préparations en prothèse fixée et constitue un modèle transposable au développement d’autres outils d’évaluation en odontologie.